ИП Куршева В.Ю.
Дополнительная общеобразовательная программа –
дополнительная общеразвивающая программа
«СКЕТЧИНГ АКВАРЕЛЬЮ»
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:
Развитие художественно-творческих способностей обучающихся посредством освоения техники быстрого рисунка (скетчинга) с использованием акварельных красок и смешанных материалов, формирование эстетического вкуса, пространственного мышления и творческой самореализации через популяризацию современного направления «акварельный скетчинг».
Форма обучения
заочная с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий (ДОТ).
Срок обучения
30/15 (академических часов / дней)
Категория обучающихся
от 10 лет без предъявления требований к образованию
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
- Обучающие:
- освоить терминологию предмета «Скетчинг»;
- создание иллюстраций в области ботаники, кулинарии, пейзажа (ландшафта), интерьера, анималистический скетч;
- обучить работе и составлению референсов;
- обучить последовательной работе над рисунком;
- обучить конструктивному построению и формообразованию рисунка;
- обучить видеть в окружающем мире объект для изображения;
- обучить методам изучения натуры, для ее изображения на плоскости листа в условном пространстве;
- обучить изображению трехмерных форм в двухмерном пространстве листа, используя различные графические средства;
- обучить грамотно и быстро изображать простые рисунки и графические заметки;
- обучить устойчивым умениям передавать пространство в рисунке, используя законы воздушной и линейной перспективы;
- обучить передаче объемов и форм, материальности предметов, фактуры, освещения.
- Развивающие:
- развивать наблюдательность, зрительную память;
- развивать мышление для возможности использования различных точек зрения;
- развить художественный вкус, способность видеть и понимать прекрасное;
- Воспитательные:
- формировать устойчивый интерес к искусству занятиям в художественном направлении «Скетчинг».
Планируемые результаты освоения программы
Обучающийся, успешно освоивший программу курса должен знать:
- терминологию и художественные материалы предмета «Скетчинг»;
- понятия «линия», «штрих», «пятно», «пропорция», «светотень», «перспектива», «ракурс»;
- особенности работы с акварелью, графитным карандашом, линером;
- особенности создания иллюстраций в области ботаники, кулинарии, пейзажа (ландшафта), интерьера, деревенских и городских зарисовок;
- основы работы и составления референсов;
- приемы конструктивного построения и формообразования рисунка;
- приемы быстрого изображения простых рисунков;
- принципы выполнения работы без подготовительного материала: набросков, зарисовок, эскизов.
Обучающийся, успешно освоивший программу курса должен уметь:
- выполнять разные виды штриховки;
- использовать различные материалы и средства выразительности (короткие, длинные, зигзагообразные, волнистые линии, точки, и т.д.) для создания изображения;
- передавать форму (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник);
- передавать величину предмета (большой, маленький, еще меньше) в рисунке;
- передавать строение (сравнение, учет относительной величины, сопоставление частей), установление различия их формы, окраски;
- передавать цвет как признак предмета.
- терминологию и художественные материалы предмета «Скетчинг»;
- понятия «линия», «штрих», «пятно», «пропорция», «светотень», «перспектива», «ракурс»;
- особенности работы с акварелью, графитным карандашом, линером;
- особенности создания иллюстраций в области ботаники, кулинарии, пейзажа (ландшафта), интерьера, деревенских и городских зарисовок;
- основы работы и составления референсов;
- приемы конструктивного построения и формообразования рисунка;
- приемы быстрого изображения простых рисунков;
- принципы выполнения работы без подготовительного материала: набросков, зарисовок, эскизов.
Обучающийся, успешно освоивший программу курса должен уметь:
- выполнять разные виды штриховки;
- использовать различные материалы и средства выразительности (короткие, длинные, зигзагообразные, волнистые линии, точки, и т.д.) для создания изображения;
- передавать форму (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник);
- передавать величину предмета (большой, маленький, еще меньше) в рисунке;
- передавать строение (сравнение, учет относительной величины, сопоставление частей), установление различия их формы, окраски;
- передавать цвет как признак предмета.
НАШИ КОНТАКТЫ:
+7985-683-33-13
kub-centr@mail.ru
+7985-683-33-13
kub-centr@mail.ru
